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Estudio comparado sobre formación inicial del profesorado en primera infancia

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Información sintética sobre el documento    [ID: 6139]

Título:
Estudio comparado sobre formación inicial del profesorado en primera infancia
Autor/Editor Institucional:
M. Valle, Javier; Manso, Jesús; Matarrranz, María
Fecha:
12/2015
Tipo:
Publicaciones EUROsociAL
Colección:
Estudios
Nº de colección:
20
Serie:
Estados de la Cuestión
Idioma:
Español
Áreas Temáticas:
Educación
Palabras Clave:
primera infancia; educación infantil
Descargar informe:
Descripción:
El presente estudio aborda el estado de la formación inicial de los docentes de primera infancia en cuatro países: Colombia, Dinamarca, España, Francia, Inglaterra y pretende servir de referencia al Ministerio de Educación de Chile para la toma de decisiones de políticas al respecto y el debate con diferentes actores involucrados en torno a la reforma de la formación inicial de sus docentes.
 
 

Actividades vinculadas

Actividad: Apoyo a la reforma de la educación parvularia: estudio comparado de modelos de formación inicial docente en universidades para educadores de parvulos
Código: ED110T525OEI
Año/PAA: 2015
Área Temática: Educación
Lugar: Chile
Fecha: 2015-06-08 - 2015-11-30
 

Paises vinculados

País: Función:
Chile -
Colombia -
Dinamarca -
España -
Francia -
Consorcio liderado por: Socios coordinadores: UE
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