|
||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||
|
Asesoría especializada para definición Linea de base para Plan Estratégico Nacional MASC
|
||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||
|
Asistencia técnica para la definición de la Política Regional en Costa Rica
|
||||||||||||||||||||
|
Capacitación para el análisis de impacto en las políticas públicas de Ecuador. Fase II
|
||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||
|
Misiones técnicas para profundizar experiencias de cooperación e integración transfronteriza
|
||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||
|
Participación encuentro de la sociedad civil preparatoria de la cumbre UE- CELAC
|
||||||||||||||||||||
|
Reportaje audiovisual sobre los logros en salud en Colombia
|
||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||
|
Taller de capacitación para la construcción del catalogo nacional de cualificaciones profesionales
|
||||||||||||||||||||
|
Taller de intercambio de experiencias de cooperación e integración transfronteriza
|
||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||
|
Taller de trabajo para el diseño de una evaluación del Programa de Educación Fiscal de El Salvador
|
||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||
|
Taller para la institucionalización de la evaluación de políticas públicas
|
||||||||||||||||||||
|
Taller sobre información independiente y uso racional de medicamentos
|
||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||
|
Trabajo analítico para mapeo de las modalidades empleadas por los pueblos indígenas y afrohondureños
|
||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||
|